Задачи Вокальной мастерской — создание, совместно с Танцевальной лабораторией ДЕТСКИХ ВОКАЛЬНЫХ АНСАМБЛЕЙ — музыкальных коллективов, в которых дети имеют возможность развития и реализации, путём театрально-концертной деятельности, своих музыкальных творческих способностей, обрести неповторимый и незабываемый опыт сценической деятельности и - таким образом - заложить прочный фундамент для формирования зрелой личности.

Инна Шеина – выпускница Санкт-Петербургской Государственной Консерватории, лауреат международных конкурсов, автор методики по работе с музыкально одаренными детьми, преподаватель Санкт-Петербургского Государственного Университета Культуры и Искусств (кафедра «Музыкальное искусство эстрады»), председатель и член жюри международных вокальных конкурсов, с 2015 года - создатель и руководитель Школы вокала SOCHI VOICES.

В программе обучения:

• развитие вокального исполнительского мастерства :
• опора/объем дыхания, укрепление и управление диафрагмой;
• развитие ритмического и ладового слуха/интонирование;
• основы сольфеджио и музыкальной гармонии;
• развитие артикуляции и дикции;
• певческий диапазон голоса;
• осознанная работа с собственными чувствами;
• артистизм и эмоциональность в исполнении песен;
• работа с вокальным репертуаром:
• умение музицировать в ансамбле и соло;
• концертная деятель

В программе:

• Современный танец
• Развитие физических данных
• Ритмопластика
• Сцендвижение
• Танцевальная импровизация
• Постановка концертных номеров

На занятиях дети учатся:

• Слушать и слышать свое тело,
• Выражать чувства и эмоции в движении,
• Танцевать и импровизировать,
• Быть собранными и спонтанными,
• Смелыми и уверенными в себе,
• Партнерски взаимодействовать друг с другом.
• Выполнять упражнения для снятия физического и эмоционального напряжения, зажимов, скованности.

Танцевальная лаборатория дает возможность обогатить опыт вокалистов и улучшить их исполнительские навыки и умения!

Автор и ведущая - хореограф, танцевально-двигательный терапевт, член Ассоциации танцевально-двигательной терапии г. Санкт-Петербург, музыкант Ольга Юрасова

Практический опыт с детьми и взрослыми 29 лет.

Образование:

ДМШ им М. М. Ипполитова-Иванова, АМУ при МГК им. П. И. Чайковского, факультет вокального искусства, как артист-вокалист, педагог, РАТИ "ГИТИС", факультет музыкального театра, мастерская Фёдорова А. Л. (неоконченное), МГИМ и. А. Г. Шнитке, факультет Оперного и камерного исполнительства, педагогика (неоконченное)

Опыт работы:

ГБОУ ЦО №1529 имени А. С. Грибоедова (Педагог-организатор), Московский молодёжный экспериментальный театр п/р В. Спесивцева (артист), МАМТ им. Станиславского и Немировича-Данченко (солист хора, миманс), ММТ «Геликон – опера» (артист миманс)

Лауреат всероссийских и международных конкурсов. В творческой биографии около 30 кино и телевизионных проектов, а так же около 15 ролей в спектаклях/постановках на различных театральных сценах.

На занятиях дети учатся:

• виртуозно владеть телом и голосом как инструментами выражения
• глубоко чувствовать партнера и уметь
• выстраивать сценическое общение
• развивают способность к искреннему проживанию роли в предлагаемых обстоятельствах
• формируют личность, развивают творческую смелость и способность к трансформации

"Моя мастерская призвана дать студентам не просто основы, а уникальный синтез знаний и навыков, объединяющий классические

театральные традиции и современные подходы, включая

опыт киноиндустрии. Уникальность заключается в многожанровости (подготовка артистов, способных уверенно чувствовать себя как в драматическом, так и в музыкальном театре, а также понимающих

специфику работы перед камерой), в глубине раскрытия (акцент не только на ремесле, но и на глубоком личностном раскрытии студента,

приводящем к сценической свободе, самоуверенности и многогранности.

Главная цель обучения: подготовить универсальных

артистов ("мультиартистов"), владеющих ключевыми

компетенциями: